为持续深化“千团万人推普强国行”专项实践成效，依托公共文化阵地拓展普通话普及场景，丰富牧区青少年语言文化学习体验，7月20日，山东科技大学“泉音嵙行”乡村振兴社会实践团走进内蒙古通辽市库伦旗石榴籽广场图书馆，以书香为纽带，开展沉浸式普通话推广研学活动，在笔墨书香中播撒国家通用语言文字的种子，以文化浸润助力民族团结进步。

图为实践团成员在图书馆前合影。周烨 供图

石榴籽广场图书馆是当地重要的全民阅读阵地，也是铸牢中华民族共同体意识的文化窗口，馆内藏书涵盖民族文化、少儿读物、科普知识、草原文学等多个类别，安静雅致的阅读环境为开展青少年语言教学提供了绝佳场地。实践团抵达图书馆后，首先与场馆工作人员对接，结合牧区儿童普通话学习特点，划定专属阅读教学区域，精心挑选适合低龄孩子认读的绘本、儿歌读本、拼音识字手册等书籍，规划字词认读、情景诵读、互动朗读、故事分享等趣味教学环节，摒弃枯燥的机械背诵模式，让语言学习融入书香阅读的轻松氛围之中。

针对当地留守儿童普通话发音薄弱、平翘舌区分困难、不敢开口表达的实际问题，实践队员化身“阅读伴读员”，一对一陪伴孩子们开展读书学习。在明亮的阅览室内，队员们俯身引导孩子翻看彩色绘本，逐字逐句带领认读生字词，耐心纠正前后鼻音、声调偏差等常见发音问题。队员们以草原放牧、民族节日、家乡风物等贴近孩子生活的内容为切入点，把普通话诵读和草原故事结合起来，鼓励孩子们拿着读本大声朗读，用清晰标准的语言讲述书中的小故事。不少孩子起初略显腼腆，在队员的耐心引导和趣味互动下，逐渐主动举手分享阅读心得，清脆的读书声在安静的图书馆里久久回荡。

图为队员陪伴儿童开展读书学习。周烨 供图

除基础字词教学外，实践团还依托图书馆的文化资源，开展特色诵读分享会。队员带领孩子们朗读民族团结主题短文、草原民间童谣，在文字品读中感受通用语言的魅力，同时引导孩子们用普通话描述自己的家乡、日常放牧生活和校园趣事，锻炼口语表达能力。队员们还搭建简易阅读分享角，组织孩子们分组开展词语接龙、绘本角色扮演小游戏，在互动游戏中巩固普通话发音，激发孩子们学习国家通用语言文字的兴趣。“在这里读书学说话特别有意思，哥哥姐姐会陪着我读故事，我现在敢大声念课文了。”参与学习的蒙古族小朋友说道。

实践队员在开展教学的同时，也充分利用图书馆馆藏资源开展自主研学。队员们翻阅库伦旗本土民族文化典籍、牧区发展纪实文献，深入了解当地蒙古族民俗文化、乡村发展历程，结合前期在苏日图嘎查的入户走访、农牧民调研成果，梳理少数民族地区推广普通话的现实需求，优化后续推普服务方案。大家在书香中感悟边疆地区的发展变迁，深刻认识到通用语言文字是各民族交流交往交融的重要桥梁，更加明晰青年学子扎根基层、服务边疆的责任与使命。

图书馆相关负责人表示，青少年是语言普及的重点群体，高校实践团把推普课堂搬进图书馆，既盘活了公共文化资源，又为牧区孩子送去了优质的语言教育服务，让阅读和推普相互赋能，切实助力乡村文化建设。此次走进石榴籽广场图书馆开展实践，是实践团创新推普服务形式的有益探索，打破了单一入户教学的局限，将语言普及与全民阅读深度结合，让国家通用语言文字在书香浸润中深入人心。

下一步，“泉音嵙行”实践团将持续用好各类基层文化阵地，把图书馆、党群服务中心、乡村书屋作为常态化推普站点，不断优化适配牧区的趣味教学模式，持续关注青少年语言能力提升，以书香传递青春温度，用通用语言搭建民族连心桥，以青年实践行动助力民族地区乡风文明建设与乡村全面振兴。（通讯员：姜秀毅 宋佳睿 张雯迪 周烨 王鹏翔 李欣芸 孙浩文 宋子墨 徐婧涵）