2026年7月14日至18日，合肥工业大学“微光成炬照前路，初心如磐筑梦行”暑期“三下乡”实践支教队10名师生，赴安徽省郎溪县十字镇儿童服务站开展专项支教志愿服务。本次活动为期五天，面向当地留守儿童开设多元化特色公益课程，以专业学识赋能乡村素质教育，用志愿服务践行青年使命，展现新时代大学生扎根基层、服务社会的青春担当。

图1 支教团队出征仪式

红色铸魂，思政润心。爱国主题课堂上，支教队员陈天毅以五星红旗为教学切入点，用通俗生动的宣讲内容，向孩子们深入浅出阐释爱国主义的核心内涵与时代价值。课堂互动问答环节氛围热烈，孩子们踊跃发言、积极分享，用质朴纯真的语言表达自己对爱国精神的理解。这堂兼具温度与力量的红色思政课堂，让孩子们直观感受新时代祖国的发展成就，在少年心中厚植家国情怀、播撒爱国种子，引导青少年树立爱党爱国、向上向善的理想信念。

图2支教队员陈天毅开展爱国主题思政课堂

美育启智，筑梦未来。为助力乡村儿童美育教育与生涯启蒙，支教队队长韩明哲创新课堂形式，将美术美育与生涯规划教育深度融合。课堂上，孩子们手持画笔、大胆创作，以斑斓色彩描绘心中的未来图景与职业理想，在绘画中感受艺术魅力、畅想成长前路。创作过程中，孩子们积极提问、主动探索，表达对各类职业与未来生活的美好向往。支教队员耐心答疑解惑、正向引导鼓励，引导孩子们大胆想象、勇敢创作。本次融合式美育课堂，有效提升了孩子们发现美、感知美、创造美的能力，帮助青少年认知多元职业、树立成长目标，以艺术赋能少年成长。

图3 美育绘画主题课程的相册记录

溯源文脉，传承古韵。为引导乡村儿童了解中华优秀传统文化、感悟农耕文明底蕴，支教队员彭云俊开设传统文化特色课堂。课程以古代农耕发展脉络为主线，系统讲解传统农业发展历史与民俗文化知识，并搭配手工实践环节，实现理论宣讲与动手实操双向结合。课堂上，孩子们认真聆听文史故事、动手拼装耒、耜等传统农具模型，沉浸式体验千年农耕文化的独特魅力。队员现场解答孩子们的疑问，鼓励大家勤于思考、乐于实践。此次文史+手作的特色课程，既丰富了孩子们的传统文化知识储备，锻炼了动手实践能力，更助力中华优秀传统文化在乡村少年中落地生根、代代相传。

图4 支教队员彭云俊为学生讲解传统农耕文化知识

多元授课，全面赋能。结合乡村儿童成长特点与暑期教育需求，支教团队精准拓展课程体系，开设天文科普、安全宣讲、机械科普等多元化趣味课程，覆盖科学普及、安全教育、素养培育等多个领域。丰富的特色课堂，有效拓宽了乡村儿童的认知视野，在互动教学中锻炼学生沟通表达、团结协作等综合能力，全方位助力乡村少年德智体美劳全面发展。

图5 支教团队与学生开展乡野踏青实践活动

为期五天的暑期“三下乡”支教志愿服务活动圆满落幕，累计开设各类特色课程22课时，服务郎溪县十字镇儿童服务站多名留守儿童。活动收官阶段，团队组织学生开展学习成果展示，集中展出绘画、手工等优秀课堂作品，并为全体参与学生发放结业纪念品，全方位展示本次支教实践育人成果。

短期支教有限，育人初心无限。本次合工大暑期三下乡支教实践，精准填补了当地乡村儿童暑期素质教育空白，丰富了孩子们的暑期精神文化生活。支教队员在躬身实践中深耕基层教育、体悟育人责任，进一步夯实了志愿服务初心、强化了青年社会责任担当。此次实践活动，充分展现了合工大学子甘于奉献、知行合一的优良风貌，以青春微光助力乡村教育提质增效，为乡村振兴事业注入鲜活青春力量。（合肥工业大学 刘勇 韩明哲 王思晨 翁杨洁）